Розпочали діти з незвичайного привітання, вони віталися різними частинами тіла: носиками, щічками, колінками тощо. Потім дошкільнята говорили один одному компліменти, було приємно спостерігати, що кожна дитина намагалася придумати свій комплімент, не схожий на інших.

Раптом, в гості до дітей завітала допитлива Сорока. Вона дуже хотіла дізнатися про те, які хороші діти зібралися в цій групі та розповісти про це всьому лісові. За те, що діти розповідали про себе, вона кожному дарувала повітряну кульку. Після цього дошкільнята говорили про своїх сусідів, чому вони хороші та дарували свою кульку. В кінці кола у дітей вийшов великий букет з кульок, і вони визначили, що вони дуже хороші, бо добрі, розумні, виховані та кмітливі.

Цікаво було спостерігати за дітьми, коли вони малювали свій автопортрет. Вони уважно розглядали свій одяг, навіть запитували у сусідів про колір очей. В групі була організована справжня виставка дитячих портретів.

В кінці заняття діти дарували один одному подарунки, але повідомити, що це за подарунок, діти повинні були за допомогою міміки і жестів.

Наостанок практичний психолог Олена Борисівна побажала дітям бути лагідними і привітними одне до одного, вчитися жити в мирі та злагоді, знаючи, що кожна людина заслуговує на добре ставлення до себе і сама повинна ставитися так до інших.

На початку заняття до дітей завітало сумне дерево, воно повідомило, що втратило свої квіти, їх вітром поганих вчинків рознесло по всій землі. Малюки вирішили допомогти дереву, щоб на ньому з’явилися плоди добра. Для цього вони відправилися в Країну добра. Першою зупинкою стало місто Ввічливості, де їх зустрів кіт Леопольд, а діти згадали лагідні слова. За це Леопольд подарував їм ліхтарик, який допомагав йти далі.

Під час ігор «Добре – погано», «Придумай добрий вчинок» діти визначали, які вчинки є добрими.

Потім діти опинилися в Долині казок, вони зустрілися із знайомими казковими героями, згадали, які добрі вчинки робили ці герої.

За те, що дошкільнята правильно виконали всі завдання, вони отримали квіти доброти, які подарували дереву Добра. Дерево розквітло яскравими квітами, а діти добре запам’ятали:

Добром на доброту відповідай щоднини

Й на зло також добром відповідай.

Покликання найбільше для людини –

Добро творити! Це запам’ятай.

Надзвичайно сподобалася дітям гра «Акваріум», вони завжди поспішали на допомогу своїм рибкам-друзям.

Після читання байки Езопа «Два товариша»  дошкільнята досить  по-дорослому висловлювали свої враження від почутого та закріпили урок, що допомога другові дуже важлива.

В грі «Оціни вчинок» дошкільники оцінювали вчинки, пояснюючи свій вибір.

Найцікавішим моментом заняття став запуск кульки, яка понесла добрі справи дітей по світу. А діти разом з педагогом зробили висновок, що дружна стосунки дуже важливі. Дружнім дітям і сонечко всміхається, і труднощі долаються, і веселіше грається!

Потім педагог прочитала дітям казку «Батькова наука». Малюки й самі спробували поламати віник – нічого не вийшло, а прутики з віника всі переламали дуже швидко. Після цього діти дійшли висновку, що коли ми разом – ми сильніші, а коли поодинці, то зламати та перемогти нас дуже легко.

Сподобалися дітворі й різноманітні ігри: «Хто заховався?», «Човники на воді», «Острови». Досить непогано діти впоралися із створенням загальної групової живої скульптури. Цікаво було спостерігати, як діти працювали в парах, демонструючи один одному свої емоції.

Вже за традицією завершилося заняття переглядом мультфільму, в якому діти ще раз побачили, що дружба допомагає долати будь-які перешкоди.

Спочатку діти, об’єднавшись в трійки, придумували оригінальне привітання. Потім створили своє сонечко, де кожен промінчик  – добре побажання всій групі. Надалі завдання стали ще цікавішими. Одна група дітей розфарбовувала глобус у справжні кольори, а друга – в кольори своїх мрій. Діти працювали злагоджено і дружно, ілюстрації вийшли яскраві та різнобарвні.

Надзвичайно сподобалася дітям історія про дівчинку Женю, яка отримала в подарунок квітку-семицвітку та з користю використала лише останню пелюсточку (В.Катаєв «Квітка-семицвітка»). Вони зробили для себе дуже важливий висновок – добрі справи можуть приносити справжнє задоволення.

В грі «Миротворець» діти допомогли помиритися двом лялькам-подружкам, побудувавши для них міст миру із цеглинок-ввічливих слів.

Наприкінці заняття діти дійшли висновку, що роблячи добрі справи, ми робимо світ навколо себе кращим, в такому світі завжди панують мир і злагода.

Дуже сподобалось дітям створювати віночок всією групою, наступного дня, вже разом з вихователем діти прикріпили до віночка різнокольорові стрічки та прикрасили ним групу.

Під час занять за програмою «Вчимося жити разом» діти обов’язково переглядають мультфільм, який допомагає психологу розкрити тему заняття. Цього разу це був мультик із циклу «Уроки тітоньки Сови» серія «Квіти дружби». Дітвора із задоволенням відповідала на запитання після перегляду.

В кінці заняття Олена Борисівна подякувала дітям за те, що вони добре працювали, були активними та вправними, порівнявши їх із «яскравими квітами української землі».

Тема першого заняття «Діти ввічливі та чемні всім навколишнім приємні».

Різноманітні та дуже цікаві форми роботи неймовірно активізували дітей. Вони із задоволенням вітали один одного під час вправи «Я радий тебе бачити..» Варіанти були різними, іноді навіть неочікуваними. Гра із сердечками та лагідними слова також прийшлася дітям до душі. Дошкільники практично без помилок відповіли, в яких ситуаціях вживають ті чи інші слова ввічливості.

Дуже цікавою й для дітей, й для дорослих, хто був присутній на занятті, стала гра «Нічний потяг».

В кінці заняття діти повторили всі правила чемності та зробили висновок: якщо ти і всі навколо будуть чемними та ввічливими, наш світ стане набагато щасливішим і засяє всіма кольорами веселки.

Він реалізовуватиметься у двох напрямах — формування у вихованців життєвих навичок, що сприятимуть
позитивній адаптації, та надання дітям психологічної допомоги і підтримки в навчальних закладах.

Наш садочок обраний базовим навчальним закладом для реалізації проекту. Спеціально навчений педагог, практичний психолог ДНЗ Момот Олена Борисівна, за допомогою інноваційних  методик створюватиме сприятливу психологічну атмосферу та розвиватиме у вихованців життєві навички, які підвищують у дітей стійкість у складних життєвих обставинах, сприяють їх адаптації в нових життєвих умовах.

З нормативними документами можна ознайомитися тут:

“Про затвердження плану заходів з реалізації спільного проекту “Вчимося жити разом” від 11.01.2016 №5

“Про реалізацію проекту “Вчимося жити разом” у дошкільних і загальноосвітніх закладах у 2016 році від 22.08.2016 №2/2-14-1605-16

Перелік загальносовітніх та дошкільних навчальних закладів для впровадження заходів проекту “Вчимося жити разом” від 09.03.2016